El Che era un ser privilegiado

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El Che era un ser privilegiado
Fecha de publicación: 
8 Octubre 2017
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Del Che lo admira todo: su inteligencia y esa capacidad suya de constatar la teoría con la práctica. La Doctora en Ciencias Económicas Marta Pérez-Rolo González, vicepresidenta de la Cátedra Ernesto Che Guevara de la Universidad de La Habana*, destaca las cualidades de este ser humano paradigmático a medio siglo de su asesinato.

La profesora subrayó que una característica interesante de Ernesto Guevara de la Serna es la evolución de su pensamiento desde la etapa de juventud y hasta que se unió con Fidel en México para la lucha insurreccional.

CAMartha Perez cubasi
Profesora Marta Pérez-Rolo González, vicepresidenta de la Cátedra Che Guevara, de la Universidad de La Habana.

Comentó que su desarrollo intelectual fue posible gracias a las lecturas que hizo, pues “era un lector incansable; él constataba lo que vivía con lo que leía y lo vinculaba con la práctica.

“Incluso —señaló— creó lo que él mismo llamó Cuadernos Filosóficos, pues leía e iba extrayendo notas al margen. Yo he tenido la posibilidad —gracias a las relaciones de colaboración que tiene la Cátedra con el Centro de Estudios Che Guevara— de poder seguir ese pensamiento a través de los años y ver su crecimiento espiritual.

“Después de todos sus viajes y avatares por América Latina, él mecanografió e hizo un listado de lo que había leído, de lo que consideraba que era mejor. Ahí encuentras apuntes que van desde la literatura de Emilio Salgari hasta escritos de Filosofía.

“Es lo que llamamos la evolución del pensamiento del joven Ernesto; uno de los temas que imparto en el diplomado Pensamiento Latinoamericano: mención
Ernesto Che Guevara que la Cátedra convoca todos los años.

“Ahí te das cuenta de cómo ese ser privilegiado desde el punto de vista de su inteligencia, cuando se unió a Fidel ya tenía ideas marxistas, por supuesto inacabadas, con intereses sociales serios, humanistas”.  

¿Considera que en la Cuba de hoy su pensamiento está lo suficientemente divulgado?

“¡No lo suficiente! Es necesario trasmitirlo más, porque no basta con que los niños digan `Seremos como el Che`, hay que explicarles qué quiere decir esa frase. Y en ese sentido nos falta mucho. Desde la universidad no podemos hacer todo lo que uno quisiera, aunque la Cátedra desempeña un papel fundamental en el estudio de su obra y en la divulgación de sus ideas”.

¿Por qué se siente tan cautivada por esta figura?

“Resulta interesante leer sus escritos, siempre descubres cosas maravillosas. No pudiera decirte cuáles me han impresionado más, porque son todos. ¡Mira yo estaba leyendo en estos días en la revista de la biblioteca José Martí, un artículo que conocía desde hace muchísimos años sobre una resolución económica que él hizo, y me quedé maravillada”.

¿Surgirá otro Che Guevara?

“Es muy difícil, solo el tiempo lo dirá”.

*Adscrita al Programa Cuba de la Facultad Latinoamericana de Ciencias Sociales (FLACSO)

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