viernes, 21 septiembre 2018, 06:29
Viernes, 29 Junio 2018 05:27

El desafío de promover la enseñanza temprana de las Ciencias

Escrito por  Alina M. Lotti/CubaSí
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Pues resultan decisivas —junto a la tecnología y la innovación— para vencer los complejos desafíos de nuestro tiempo.


Lograr un papel más protagónico de las Ciencias en la sociedad y acercarlas cada vez más al segmento infanto-juvenil exhortó —recientemente— el presidente de la Academia de Ciencias de Cuba (ACC), Luis C. Velázquez Pérez.

El Doctor en Ciencias abogó por la necesaria inclinación hacia estas desde las edades más tempranas, de ahí las relaciones de trabajo y los vínculos que, sobre todo, en los últimos años se han consolidado entre la ACC y el Ministerio de Educación (Mined).

El eminente científico* ratificó la necesidad de fomentar el auspicio y la colaboración académica y docente para el desarrollo de círculos de interés en estas áreas, así como de las competencias de conocimientos a nivel municipal y provincial.  

Comentó la importancia de realizar las visitas y las conferencias de destacados académicos a los centros escolares, en particular de las enseñanzas de primaria, secundaria básica y técnica y profesional; así como los recorridos programados a centros científicos; la realización de las escuelas de verano para niños y jóvenes con inclinaciones a las Ciencias y la organización de forma periódica de los llamados Encuentros con la Ciencia.

Entre otras prioridades, resaltó el desarrollo de las olimpiadas de las Ciencias en temas específicos y la creación de laboratorios educativos para estudiantes.

En una conferencia pronunciada días atrás en el contexto del Congreso Internacional Ciencia y Educación, Velázquez Pérez señaló que hoy la ciencia, la tecnología y la innovación son más necesarias que nunca para vencer los complejos desafíos que enfrenta la nación cubana.

Llamó a incrementar la productividad del trabajo y la capacidad exportadora del país; responder a las demandas sociales; compensar el decrecimiento de la población económicamente activa y generar recursos para su ulterior desarrollo.

Y todo ello —según dijo— requerirá de la preparación del capital humano, la generación y asimilación creativa de nuevos conocimientos y tecnologías de avanzada.

*Doctor en Medicina y Especialista de II Grado en Fisiología. Antes de asumir el cargo de presidente de la ACC se desempeñaba como director del Centro para la Investigación y Rehabilitación de las Ataxias Hereditarias. Ostenta la categoría de Miembro Académico Titular, Investigador Titular y Profesor, autor principal de nueve premios de la ACC y 200 publicaciones científicas.

Visto 435 veces Modificado por última vez en Sábado, 30 Junio 2018 07:15

Comentarios  

 
#2 armando 05-07-2018 08:49
Saludos:

Antes de llevar a los niños a las ciencias , se tiene que llevar a los padres a la responsabilidad y obligacion de cooperar con la institucion escolar, en los correctos habitos de conducta y respeto al prójimo , a la escuela y a él mismo como parte del futuro de esta sociedad.

Pienso que primero; educacion civica, educacion patriótica, normas de convivencia social, que los hagan mejores personas. La ciencia vendrá mas tarde.

Esta sociedad esta muy afectada con la " indisciplina que permiten los padres en sus hijos y las instituciones correspondiente s "que se hacen de la vista gorda", y procuran primero "la educacion sexual " a la "educacion social".


No nos engañemos, ni engañemos mas a la población, hay mas tiempo que vida,

Aprovechemos el tiempo en formar a un ciudadano digno de la sociedad que se construye con tanto esfuerzo y recursos.
 
 
#1 yo 04-07-2018 08:50
Mi niña pasó toda la primaria y un año de secundaria, le encantan las ciencias y no ha visto nada de lo que él está sugiriendo, ojalá y le hagan caso y se empiecen a tomar estas acciones. De hecho ha habido un retroceso en este sentido. Antes habían entrenamientos para los estudiantes de secundaria de concurso, ya no, así es imposible. El concurso provincial de matemática en Matanzas, no se informó a los estudiantes de la escuela de mi niña cuándo sería, se enteró después de que había pasado, cuando averigué me dijeron en educación: es que no tenemos metodólogo... En fin, así se va desecpcionando
 

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