Sesionó en La Habana Conferencia Nacional sobre la enseñanza del Inglés

Con carácter bienal, la conferencia tuvo como objetivo propiciar el intercambio sobre la enseñanza y el aprendizaje de esta lengua en la Isla a diferentes niveles. Además, mostró los retos más significativos, las experiencias que se han obtenido y las proyecciones de trabajo conjunto.

 
Tres catedráticos británicos llegaron a la capital cubana, especialmente para la ocasión, para impartir talleres y conferencias magistrales a profesores cubanos de idioma inglés de todos los centros de altos estudios del país.
Anthea Edgar, Robert Williams y Stanley Graham se acercaron en sus ponencias al Marco Común de Referencia Europeo, a la evaluación e instrumentos de medición de los niveles de competencia en las cuatro habilidades, y la experiencia del Plan Ceibal y la enseñanza remota, respectivamente.

El evento permitió además el intercambio a través de paneles de discusión y talleres especiales, donde también se presentaron en las diferentes sesiones múltiples ponencias de profesores cubanos.

La Conferencia se realizó como parte de la política de perfeccionamiento de la enseñanza del inglés en las universidades y del convenio de trabajo conjunto entre el Ministerio de Educación Superior y el British Council, y celebró, además, los 20 años de la presencia de la organización británica en la Isla caribeña.

 
En esta edición participaron, por vez primera, estudiantes de carreras pedagógicas, futuros profesores de Lengua Inglesa, quienes han recibido en otras ocasiones entrenamientos por diferentes expertos británicos, así como ejecutivos del Ministerio de Educación (MINED).

Se trata de acciones que garanticen la continuidad del trabajo realizado por los profesores más experimentados, así como el monitoreo en la práctica de los resultados de las diferentes capacitaciones.

Constituye entonces una oportunidad para intercambiar y compartir acerca de las mejores prácticas a establecer para la enseñanza del inglés, no sólo en las universidades cubanas, sino también en los otros niveles del sistema educativo nacional. Esto contribuye a un perfeccionamiento de este sistema y su implementación en la política de perfeccionamiento que realiza el MES en esta área.