lunes, 23 septiembre 2019, 09:04
Miércoles, 25 Enero 2012 18:12

Cuba busca alternativas ante escasa conectividad escolar

Escrito por  PL
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Con apenas el tres por ciento de sus escuelas conectadas a redes de internet, Cuba trabaja hoy en una versión portable de la página www.cubaeduca.cu, que reúne contenidos y sugerencias para los diferentes niveles de enseñanza.


Con apenas el tres por ciento de sus escuelas conectadas a redes de internet, Cuba trabaja hoy en una versión portable de la página www.cubaeduca.cu, que reúne contenidos y sugerencias para los diferentes niveles de enseñanza.
 
Es triste que solo 356 centros (de los más de 10 mil 600 existentes) esten conectados, precisó el director nacional de Informática Educativa del Ministerio de Educación de Cuba, Iván Barreto.
 
Se dan los toques finales para la versión portable que distribuiremos en todas las escuelas, añadió tras explicar que la red de educación (unos 200 mil) está llamada a ser la más grande del país cuando existan condiciones materiales para su desarrollo.
 
Interrogado por Prensa Latina sobre las dificultades de la distribución en diversos soportes, el experto señaló que la opción empleada es más costosa, pero constituye una solución temporal en aras de emplear las tecnologías de la informática y las comunicaciones.
 
Lo imperdonable sería que nos pusiéramos a esperar que todas las condiciones materiales estuvieran garantizadas, agregó el directivo, responsable de la producción y distribución de software educativos.
 
Nos concentramos en el desarrollo de herramientas sobre la base de la web 2.0 para el intercambio y la producción de contenidos entre docentes, estudiantes y las familias.
 
La idea es convertir al sitio en una gran comunidad, precisó.
 
Por ahora, explicó, a la página entran unos 200 usuarios como promedio (fuera de la red propia Rimed), incluidos de Estados Unidos y España, que buscan fundamentalmente contenidos de matemática.
 
Al referirse al soporte técnico en las escuelas, Barreto dijo que cuentan con unas 70 mil computadoras, un parque con cierta obsolescencia que presenta elevados costos de mantenimiento.
 
El Ministerio de Educación invierte anualmente 15 millones de pesos (igual a dólares al cambio oficial), incluidos cuatro millones de dólares para el mantenimiento y reposición de piezas y equipos, destacó.
 
Otra de las tareas en las que se enfrasca la Dirección de Informática Educativa es el diseño de visitas virtuales a museos cubanos, una acción que adelantaron tomará un año más.
 
Ya realizaron la del Museo de la Campaña de Alfabetización, que guarda objetos y documentos de la movilización en el país caribeño para declararse libre de analfabetismo, en 1961.
 
Igualmente realizaron el del Museo del II Frente, una institución que guarda la historia de la columna guerrillera que en ese sitio combatió contra las tropas del dictador Fulgencio Batista (1952-1959), quien llegó al poder mediante una asonada militar.

Cuba busca alternativas ante escasa conectividad escolar
 
Con apenas el tres por ciento de sus escuelas conectadas a redes de internet, Cuba trabaja hoy en una versión portable de la página www.cubaeduca.cu, que reúne contenidos y sugerencias para los diferentes niveles de enseñanza.
 
Es triste que solo 356 centros (de los más de 10 mil 600 existentes) esten conectados, precisó el director nacional de Informática Educativa del Ministerio de Educación de Cuba, Iván Barreto.
 
Se dan los toques finales para la versión portable que distribuiremos en todas las escuelas, añadió tras explicar que la red de educación (unos 200 mil) está llamada a ser la más grande del país cuando existan condiciones materiales para su desarrollo.
 
Interrogado por Prensa Latina sobre las dificultades de la distribución en diversos soportes, el experto señaló que la opción empleada es más costosa, pero constituye una solución temporal en aras de emplear las tecnologías de la informática y las comunicaciones.
 
Lo imperdonable sería que nos pusiéramos a esperar que todas las condiciones materiales estuvieran garantizadas, agregó el directivo, responsable de la producción y distribución de software educativos.
 
Nos concentramos en el desarrollo de herramientas sobre la base de la web 2.0 para el intercambio y la producción de contenidos entre docentes, estudiantes y las familias.
 
La idea es convertir al sitio en una gran comunidad, precisó.
 
Por ahora, explicó, a la página entran unos 200 usuarios como promedio (fuera de la red propia Rimed), incluidos de Estados Unidos y España, que buscan fundamentalmente contenidos de matemática.
 
Al referirse al soporte técnico en las escuelas, Barreto dijo que cuentan con unas 70 mil computadoras, un parque con cierta obsolescencia que presenta elevados costos de mantenimiento.
 
El Ministerio de Educación invierte anualmente 15 millones de pesos (igual a dólares al cambio oficial), incluidos cuatro millones de dólares para el mantenimiento y reposición de piezas y equipos, destacó.
 
Otra de las tareas en las que se enfrasca la Dirección de Informática Educativa es el diseño de visitas virtuales a museos cubanos, una acción que adelantaron tomará un año más.
 
Ya realizaron la del Museo de la Campaña de Alfabetización, que guarda objetos y documentos de la movilización en el país caribeño para declararse libre de analfabetismo, en 1961.
 
Igualmente realizaron el del Museo del II Frente, una institución que guarda la historia de la columna guerrillera que en ese sitio combatió contra las tropas del dictador Fulgencio Batista (1952-1959), quien llegó al poder mediante una asonada militar.

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